人如何
學會語言
從大腦鏡像神經機制看人類語言的演化
How the Brain Got Language
The Mirror System Hypothesis
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作者：麥可．亞畢
原文作者：Michael Arbib
譯者：鍾沛君
出版社：商周出版
出版日期：2014/06/18
語言：繁體中文
ISBN: 9789862725894
字數：271,066
人腦原本就內建能夠學會語言的機制？
人類的語言能力是演化自視覺、手部動作的演練？
是什麼讓人類成為唯一懂得使用語言的物種？
本書融合腦神經科學、語言學等跨領域研究，探究語言如何誕生與發展
這本令人大開眼界的書說明了文化演化如何接續生物演化，促使原語言轉化為完整成形的語言。
作者解釋了十萬年前促使最早語言誕生的大腦機制，如何仍活躍於今日正在學習語言的兒童之中，
或是近數十年來出現的新手語系統，以及語言從數十年到數百年間的歷史變化過程之中。
人類與其他物種不同之處就在於，人可以學習與使用語言。
跨領域研究先鋒麥可．亞畢提出「鏡像系統假說」，解釋了人類大腦如何透過演化，造就了語言的誕生。
鏡像神經元使得猴子、猩猩與人類等物種，能夠透過模仿來學習，但唯有具備「複雜模仿」能力的人類，才足以催生出語言。
鏡像系統假說描繪出以下三者的演化路徑：
手勢的開放性（非人類靈長類也擁有此技能），
到對手部技巧、示意動作、原手語（透過習俗化手勢溝通的方式）的複雜模仿，
最後是原話語。
此理論解釋了人類何以有能力學習手語，就像我們也能學會說話。
目錄列表
封面
致謝
推薦序 為人類語言的產生提供線索
前言
第一部 背景介紹
01 路燈下
路燈與科學的專門化
第一盞路燈：基本神經行為學的基模理論
第二盞路燈：視覺與手部靈巧度的基模理論
感知與合作性計算
歷史觀點中的基模理論
自我就是「基模百科」
第三盞路燈：具體化神經語言學
第四盞路燈：社會基模
鏡像神經元與鏡像系統假說
02 對人類語言的觀點
每個人不會說相同的語言
組合性的優缺點
伴隨著話語的姿態與手語
從片語結構到普世語法
普世句法或未辨識的小玩意？
行動導向的架構中的語言
認知語言學與構式語法
以視覺為基礎的構式語法版本
03 猴子與人猿的發聲與姿態
發聲
臉部表情
手部姿勢
教導人猿「語言」
04 人腦、猴腦，與實踐
向比較神經生物學取經
人腦介紹
動機與情緒：行為的原動力
此時此地以外
獼猴腦介紹
建立抓取腦的模型
聽覺系統和發聲
05 鏡像神經元與鏡像系統
鏡像神經元介紹
建立鏡像神經元如何學習與作用的模型
人類的鏡像系統
從鏡像神經元到了解
第二部 發展假說
06 路標：揭露本書論點
前情提要
演化是微妙的
人類演化：生物演化與文化演化
三大關鍵假說
原語言及語言
路．標：延伸鏡像系統假說
簡單模仿與複雜模仿
從示意動作到原手語
原手語與原話語：擴張的螺旋
語言如何開始
兒童如何習得語言
語言如何興起
語言如何不斷改變
07 簡單模仿與複雜模仿
人猿與猴子的模仿
複雜模仿：鏡像神經元是不夠的
新生兒的模仿
過度模仿
合作性架構
模仿的直接與間接路徑
人類的模仿很複雜
相關模型建立的備註
08 從示意動作到原手語
從實踐到蓄意的溝通
示意動作
從示意動作到原手語
了解所謂（原）語言的概念
09 原手語與原話語：擴張的螺旋
在原話語的鷹架上建立原話語
連結手部動作與話語的產生
話語是直接從發聲演化而來？
音樂性的起源
擴張螺旋的神經生物學
辨明原手語
10 各種語言如何開始
從完整的原語言到構式語法
語音系統的興起
連抽象語言都能在具體化中找到根源
隱喻的角色
重新思考同位
11 兒童如何習得語言
語言習得與構造的發展
感知口語文字：繞道看看狗的研究
能力
12 語言如何興起
早期實驗：有聽覺與無聽覺
尼加拉瓜手語
阿薩伊貝都因手語
尼加拉瓜手語與阿薩伊貝都因手語構造的自然增生
文化與社群的影響
數十年還是數千年？
13 語言如何不斷改變
在語言出現之前
智人的興起
歷史語言學對原語言的了解
語法化
洋涇濱、混雜語，以及原語言
語言不斷在演化
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